RESOLUCIÓN C.U. 315-2016-UCACUE
Dublin Core
Campo DC | Valor |
---|---|
Título: |
RESOLUCIÓN C.U. 315-2016-UCACUE
|
Descripción: |
Consejo Universitario - RESOLUCIÓN Nro. C.U. 315-2016-UCACUE
|
Autor: |
Secretaria General - Universidad Católica de Cuenca
|
Fecha: |
29/02/16
|
Secretaría General Item Type Metadata
Campo DC | Valor |
---|---|
dc.description: |
APROBAR EL LISTADO CONTENTIVO AL DETALLE DE PROFESORES (AS) – INVESTIGADORES (AS), ESTUDIANTES Y TRABAJADORES (AS), QUE NO SUFRAGARON EN EL PROCESO DE ELECCIONES DEL 19 DE FEBRERO DE 2016, PRESENTADO POR EL SEÑOR PRESIDENTE DEL TRIBUNAL ELECTORAL UNIVERSITARIO, A EXCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES: 1. LUIS FERNANDO GUERRERO RODRÍGUEZ ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL; 2. LÍA ARÉVALO ANGUISACA ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE BIOFARMACIA; 3. DAVID EDUARDO CALDAS ÁLVAREZ ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE BIOFARMACIA; Y, 4. CARLOS EDMUNDO ORTIZ TORRES ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL. IGUAL EXCEPCIÓN CORRE PARA LOS ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN EN EL INTERNADO.
ADEMÁS DE LAS 4 SOLICITUDES DE JUSTIFICACIÓN APROBADAS, SE RECEPTARON 5 SOLICITUDES QUE EL TRIBUNAL RESOLVIÓ NEGAR LA RESPECTIVA JUSTIFICACIÓN, SIENDO LOS SIGUIENTES: 1) ERIKA CAMPOVERDE VALVERDE ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE BIOFARMACIA; 2) ESTHELA EXIRA GUZMÁN HIDALGO ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE BIOFARMACIA; 3) ANDREA TENESACA SERPA ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE BIOFARMACIA; 4) GRACE ULLAGUARI ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE BIOFARMACIA; 5) MERY ARMIJOS ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE BIOFARMACIA. CORRER TRASLADO DE LA DOCUMENTACIÓN PRESENTADA A LA COMISIÓN ESPECIAL PERMANENTE, A EFECTO DE QUE EMITA EL RESPECTIVO INFORME DE RECOMENDACIÓN PARA RESOLUCIÓN DEL CONSEJO UNIVERSITARIO. |
Documentos relacionados
Este objeto no tiene relaciones.
Categorías a las que pertenece
Cita
Secretaria General - Universidad Católica de Cuenca, “RESOLUCIÓN C.U. 315-2016-UCACUE,” Repositorio Institucional de Documentación Abierta (Universidad Católica de Cuenca), consulta 21 de noviembre de 2024, https://documentacion.ucacue.edu.ec/items/show/270.